CUARTO PERIODO

LOGROS:

Comprende el concepto hinduismo y sus diferencias con otras religiones.

Identifica los elementos que constituyen el hinduismo.

PREGUNTAS PROBLEMAS:

¿Qué comprende el desarrollo personal y social?

¿Por qué es necesario reflexionar sobre los derechos y dignidad humana?

¿Qué amenazas enfrenta el ser humano para su desarrollo personal y social?

¿Por qué es importante la Iglesia Católica parala defensa del ser humano?

¿Cómo participa la Iglesia Católica en la realización del ser humano?

¿Cómo participa la Iglesia Católica en la construcción de una sociedad justa, solidaria y misericordiosa?

¿Cómo participan las demás Iglesias históricas en el desarrollo personal y social?

TEMA:

EL CAMINO DE LA IGLESIA, ES EL SER HUMANO

SUBTEMAS:

1. El desarrollo personal y social.

2. La lucha por los derechos.

3. La Iglesia Católica, promotora de la dignidad, servidora de la vida y defensora de los derechos humanos.

4. El Espíritu Santo actúa en la vida de la Iglesia.

5. La Iglesia, comunidad de personas, comunidad de comunidades.

6. Las religiones y su contribución en el desarrollo personal y social.

7. La Virgen María como modelo del hombre y la mujer creyentes y servidores de los demás

PLAN DE LECTURA:

NOTA: En este periodo debes tener las lecturas impresas y traerlas a todas las clases. El Material ya está en la papelería del Colegio.

CONSULTA AQUÍ 👉👀 SEXTO RELIGIÓN - LECTURAS IV - PERIODO

ACTIVIDAD:

Este periodo vamos a aplicar la metodología IDRISCA en el plan de lectura. IDRISCA es una excelente estrategia de comprensión lectora. Sus siglas corresponden a un proceso ordenado de seis pasos: Indagar, Detectar, Relacionar, Interpretar, Sintetizar, Concluir y Aplicar.

A continuación, encontrarás las instrucciones estructuradas en forma de secuencia metodológica. IDRISCA es una herramienta de comprensión lectora dividida en 6 pasos ordenados consecutivamente para analizar cualquier texto a fondo.

Para utilizarla eficazmente, se debe seguir el siguiente flujo de trabajo secuencial:

1.Identificar:Paso 1: Localización e inspección preliminar.

• Objetivo: Reconocer la estructura externa e ideas primarias del texto.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Realiza una primera lectura rápida (exploratoria).
  2. Subraya el título, los subtítulos y los conceptos o palabras clave.
  3. Identifica el tema principal respondiendo a la pregunta: ¿De qué trata el texto?

2.Determinar:Paso 2: Selección de información clave.

• Objetivo: Encontrar las ideas principales de cada párrafo.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Relee el texto con detenimiento (lectura analítica).
  2. Destaca la idea más importante de cada párrafo.
  3. Separa la información central de los datos secundarios o de relleno.

3.Relacionar:Paso 3: Conexión de conceptos e ideas.

• Objetivo: Establecer vínculos lógicos entre la información encontrada.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Conecta la idea principal con los conceptos secundarios usando conectores lógicos (causa-efecto, comparación, jerarquía).
  2. Vincula el contenido del texto con conocimientos previos que ya poseas sobre el tema.

4.Interpretar:Paso 4: Análisis profundo e inferencia.

• Objetivo: Comprender el significado implícito del autor.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Descifra el mensaje no explícito del texto (¿Qué quiere decir el autor en verdad?).
  2. Deduce el significado de palabras desconocidas mediante el contexto.
  3. Analiza el tono del autor (crítico, informativo, persuasivo, reflexivo).

5.Sintetizar:Paso 5: Condensación y esquematización.

• Objetivo: Reorganizar la información clave con palabras propias.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Elabora un organizador gráfico (mapa mental, mapa conceptual o cuadro sinóptico) o escribe un resumen breve.
  2. Asegúrate de incluir solo las ideas esenciales trabajadas en los pasos previos.

6.Criticidad / Aplicar:Paso 6: Postura crítica y transferencia.

• Objetivo: Evaluar el contenido y conectarlo con la realidad.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Formula una opinión personal fundamentada: ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con el autor y por qué?
  2. Responde: ¿Cómo se aplica esta información a tu contexto actual o a la solución de un problema real?

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